表現のつぼみが開くとき

5歳の生徒さん、Ｔちゃん。

いつも、新鮮な気持ちにさせて貰っています。

子ども達の感覚ってこうなんだな～

ワクワク～って感じで...（＾∇＾）

Ｔちゃんは、2歳の時から絵本リトミックにも来てくれていて、絵本が大好き！

今もレッスンの時の、演奏しながらの読み聞かせを楽しみにしてくれています。

 

この間のレッスンの時、曲にタイトルをつけてきて貰う宿題を、出していました。

曲は簡単な曲なのですが、Ｔちゃんはその本に書かれていた絵から想像して...

つけたタイトルが...

「ピピピピ...ポン！ピュルル～」

すご～く、素敵なタイトル～(*^◯^*)

感じた事をそのまま表現出来る、子ども達の感覚ってすご～い！( ´ ▽ ` )ﾉ

子ども達の新鮮でピュアな感覚を、伸ばしてあげることが、とっても大切ですよね。

これを、「もっとこういう風にしたら?」とか、大人の意見を押し付けてしまったり

すると、開きかけた感性の芽を摘んでしまうことになります。

感性や表現力のつぼみは、本来、子ども達みんなが持っているもの。

私たちピアノ教師は、そのつぼみから綺麗な花が咲くように、お手伝いしてあげる事

が大事ですよね。

グリュックピアノ教室では、表現力や感性が豊かになることを重視して、

ピアノレッスンにもリトミックレッスンにも、絵本を取り入れています。

吹田市、豊中市にお住まいで、ご興味のある方、お気軽にお問い合わせ下さいね。

お待ちしています〜＼(^o^)／